Bir yerlere varma hedefindeki \u00f6\u011frenciler, hedeflere ula\u015fmak i\u00e7in do\u011fru strateji ve y\u00f6ntemler elde etmek istiyorlar. Bir \u015feyleri \u00f6\u011frenmek kadar \u00f6nemli olan bir di\u011fer nokta ise nas\u0131l \u00f6\u011frendi\u011fimizdir. Hangi yollar\u0131 kullan\u0131rsak hedefimize, daha verimli bir \u00e7al\u0131\u015fmaya ula\u015fabiliriz? S\u0131navlar, birer yar\u0131\u015f oldu\u011funa g\u00f6re hangi y\u00f6ntemleri kullananlar daha ba\u015far\u0131l\u0131 olmu\u015ftur?<\/p>\n
Ders \u00c7al\u0131\u015fmaya Ba\u015flamadan \u00f6nce\u00a0<\/strong><\/p>\n \u015eunu bilmeniz gerekiyor. Her insan belli bir potansiyel ile d\u00fcnyaya gelmektedir. \u0130nsandan sahip olmad\u0131\u011f\u0131 yetenekleri g\u00f6stermesini bekleyemeyiz. Her insan\u0131n kendine \u00f6zg\u00fc yetenekleri var. Hi\u00e7bir insan yeteneksiz de\u011fildir. Baz\u0131lar bu yetenekleri kullanabildikleri, \u00fcretebildikleri ve bu \u00fcr\u00fcnleri satabildikleri i\u00e7in di\u011fer insanlara g\u00f6re daha yetenekli gibi g\u00f6z\u00fck\u00fcrler. Asl\u0131nda her insan\u0131n ba\u015fkas\u0131na g\u00f6sterebilece\u011fi bir yetene\u011fi vard\u0131r. \u0130nsan do\u011fu\u015ftan getirdi\u011fi potansiyeli de\u011fi\u015ftiremez. Yani do\u011fu\u015ftan u\u00e7ma yetene\u011fi olmad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in insana u\u00e7may\u0131 \u00f6\u011fretemeyiz. Ama uygun \u015fartlar olu\u015fturarak sahip oldu\u011fu yetenekleri geli\u015ftirmesini sa\u011flayabiliriz.<\/p>\n Hedef Belirleme<\/strong><\/p>\n Neden verimli \u00e7al\u0131\u015fmak istiyorsunuz? Neden zaman\u0131n\u0131z\u0131n bir k\u0131sm\u0131n\u0131 ders \u00e7al\u0131\u015fmaya ay\u0131racaks\u0131n\u0131z? Ders \u00e7al\u0131\u015fma sizi nereye g\u00f6t\u00fcrecek? Bu sorular hedef belirlemeden yap\u0131lacak ders \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n verimli olmayaca\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermektedir. Verimli ders \u00e7al\u0131\u015fmak i\u00e7in, ders \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n, s\u0131nava haz\u0131rlanman\u0131n, s\u0131nav\u0131 kazanman\u0131n bizim i\u00e7in ne kadar \u00f6nemli oldu\u011funun fark\u0131na varmak gerekiyor. Bir s\u0131nav\u0131 kazanarak hayat\u0131n\u0131z m\u0131 de\u011fi\u015fecek yoksa hayat\u0131n\u0131zda \u00f6nemli bir engeli a\u015fm\u0131\u015f m\u0131 olacaks\u0131n\u0131z? \u00d6ncelikle hedef belirlemek gerekiyor. Arkas\u0131ndan yapaca\u011f\u0131m\u0131z ders \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n bu hedefin neresinde oldu\u011funa karar vermek gerekiyor.<\/p>\n Hedefler \u00fc\u00e7e ayr\u0131l\u0131r<\/strong><\/p>\n Uzun vadeli hedefler ( Ya\u015fam hedefi,10 y\u0131ll\u0131k hedefler, i\u015f-meslek ve aile bi\u00e7imini belirlemeye y\u00f6nelik) Plan Yapma<\/strong><\/p>\n Hedefleri belirledikten, bunlar\u0131 zamana yayd\u0131ktan sonra s\u0131ra bu hedefleri ger\u00e7ekle\u015ftirmek i\u00e7in plan yapmaya gelir. Ders \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131, ne zaman, nerede, nas\u0131l ve ni\u00e7in sorular\u0131na cevap verilerek olu\u015fturulur. Ni\u00e7in sorusuna hedef belirleyerek cevap vermi\u015f oldunuz. Nas\u0131l sorusuna ise yatarak m\u0131\u00b8 uzanarak m\u0131, yazarak m\u0131 yoksa m\u00fczik dinleyerek mi \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131n\u0131za karar vermektir. Ne zaman sorusuna ise televizyon izledikten sonra m\u0131, yatmadan evel mi \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131n\u0131za karar vermektir. Nerede sorusuna ise kafede mi, kanepede mi, tv \u00f6n\u00fcnde mi \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131n\u0131za karar vermektir.<\/p>\n <\/p>\n Ders \u00c7al\u0131\u015fma Plan\u0131 Neler Yer Almal\u0131?<\/strong><\/p>\n \u2022 Hangi derse haftan\u0131n hangi g\u00fcn\u00fc \u00e7al\u0131\u015f\u0131laca\u011f\u0131 ve s\u0131nav tarihleri <\/p>\n Ders \u00c7al\u0131\u015fma Program\u0131 Yaparken \u015eunlara da Dikkat Edin<\/strong><\/p>\n Dersin kolay ya da zorlu\u011funa g\u00f6re zaman ayr\u0131lmal\u0131. Kolay olan derslere daha az zaman, zor olan derslere ise daha \u00e7ok zaman ayr\u0131lmal\u0131. Hepinize \u00e7al\u0131\u015fman\u0131zda ba\u015far\u0131lar dilerim.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Bir yerlere varma hedefindeki \u00f6\u011frenciler, hedeflere ula\u015fmak i\u00e7in do\u011fru strateji ve y\u00f6ntemler elde etmek istiyorlar. Bir \u015feyleri \u00f6\u011frenmek kadar \u00f6nemli olan bir di\u011fer nokta ise nas\u0131l \u00f6\u011frendi\u011fimizdir. Hangi yollar\u0131 kullan\u0131rsak hedefimize, daha verimli bir \u00e7al\u0131\u015fmaya ula\u015fabiliriz? S\u0131navlar, birer yar\u0131\u015f oldu\u011funa g\u00f6re hangi y\u00f6ntemleri kullananlar daha ba\u015far\u0131l\u0131 olmu\u015ftur? Ders \u00c7al\u0131\u015fmaya Ba\u015flamadan \u00f6nce\u00a0 \u015eunu bilmeniz gerekiyor. Her […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3420,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[438,259],"class_list":["post-3417","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-egitim","tag-ders-calisma-teknikleri","tag-verimli-ders-calisma"],"yoast_head":"\n
\nOrta vadeli hedefler (Bir ayl\u0131k, 1 y\u0131ll\u0131k hedefler, s\u0131navlar\u0131 kazanmak, liseyi- \u00fcniversiteyi kazanmaya y\u00f6nelik)
\nK\u0131sa vadeli hedefler (Bir hafta, bir ayl\u0131k hedefler, denemede istenilen puan\u0131 almak, bir derste istenilen ba\u015far\u0131y\u0131 yakalamaya y\u00f6nelik)<\/p>\n
\n\u2022 Ge\u00e7mi\u015f konular\u0131n tekrar\u0131
\n\u2022 Haz\u0131rlanacak \u00f6devlerin neler oldu\u011fu ve zaman\u0131
\n\u2022 Planda yer al\u0131p da yap\u0131lamayan etkinliklerin ne zaman tamamlanaca\u011f\u0131
\n\u2022 Dinlenme, sinema, spor gibi ders d\u0131\u015f\u0131 etkinliklerin zaman\u0131<\/p>\n
\nBirbirine benzeyen konular arka arkaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmamal\u0131, konular birbirine benzedi\u011finden kar\u0131\u015ft\u0131r\u0131labilir. Hale ile jale\u2019 yi kar\u0131\u015ft\u0131rmak gibi.
\nDers \u00e7al\u0131\u015fma\u00a0<\/a>saatleri her g\u00fcn ayn\u0131 saatlere denk gelmelidir. Her g\u00fcn saat 20:00 ile 21:00 aras\u0131nda matematik \u00e7al\u0131\u015fmak gibi. Her g\u00fcn ayn\u0131 saatlerde ders \u00e7al\u0131\u015fmaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131zda, bir s\u00fcre sonra, bu al\u0131\u015fkanl\u0131\u011fa d\u00f6n\u00fc\u015fecek ve zorlanmayacaks\u0131n\u0131z. Bir t\u00fcrl\u00fc ders \u00e7al\u0131\u015fmaya ba\u015flayam\u0131yorum, \u015feklindeki bahaneleriniz kalmayacakt\u0131r.
\nHerkesin verimli oldu\u011fu saatler farkl\u0131d\u0131r. Baz\u0131lar\u0131 sabah\u0131n ilk saatlerinde verimli olur, baz\u0131lar\u0131 gece yar\u0131lar\u0131nda daha verimli olur. Bir hafta boyunca kendinizi g\u00f6zlemleyin ve en verimli oldu\u011funuz, ders \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken yorulmad\u0131\u011f\u0131n\u0131z, saatleri belirleyin. Sonra zor olan dersleri bu saatlerde \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.
\nBedeninizi \u00e7ok yorduktan sonra, T.V izledikten sonra, bilgisayarla oynad\u0131ktan sonra ders \u00e7al\u0131\u015fmak verimli olmaz. Sabah\u0131n erken saatleri herkes i\u00e7in verimli olan saatlerdir. \u00c7\u00fcnk\u00fc uyku s\u00fcresince beyin dinlenmi\u015ftir ve bilgiye a\u00e7\u0131kt\u0131r. Ama onu di\u011fer \u015feylerle yorduktan sonra\u00a0ders \u00e7al\u0131\u015fmak\u00a0<\/a>kendimizi kand\u0131rmakt\u0131r.
\nBir konuyu ezberlemek istedi\u011finizde bunu uyumadan \u00f6nce \u00e7al\u0131\u015f\u0131n, b\u00f6ylece siz yatarken beyniniz sizin yerinize bilgiyi uygun \u015fekilde haf\u0131zan\u0131za yerle\u015ftirmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131r.
\n\u00c7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131z yer, \u00e7al\u0131\u015fma \u00fczerinde b\u00fcy\u00fck etkiye sahiptir. Kanepede uzanarak ders \u00e7al\u0131\u015fmak, ders \u00e7al\u0131\u015fmak gibi g\u00f6r\u00fcnmektir. Uygun bir masada, sandalyeye oturarak \u00e7al\u0131\u015fmak gerekir. Masan\u0131n \u00fczerinde dikkatinizi da\u011f\u0131tacak hi\u00e7bir ara\u00e7 olmamal\u0131d\u0131r. Sadece \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131n\u0131z defter veya kitap olmal\u0131d\u0131r.\u00a0Ders \u00e7al\u0131\u015fma<\/a>\u00a0odan\u0131zda posterlerin, afi\u015flerin, m\u00fczik setinin, bilgisayar\u0131n olmas\u0131 kendinizi derse vermeniz \u00f6n\u00fcnde engel olu\u015fturacakt\u0131r. Gelece\u011finizi olu\u015ftururken k\u0131sa bir zaman i\u00e7in bunlarda vazge\u00e7melisiniz.<\/p>\n