Adalet<\/b><\/p>\n
Katil ve kahramanlar yeti\u015ftiriyoruz. \u00d6\u011frencinin kahraman m\u0131 yoksa katil mi olaca\u011f\u0131na biraz da biz katk\u0131 yap\u0131yoruz. Tolstoy\u2019un yaprak d\u00fc\u015fme olay\u0131nda bahsetti\u011fi gibi bir yapra\u011f\u0131n d\u00fc\u015fmesi i\u00e7in bir \u00e7ok nedenin bir araya gelmesi gerekiyor. R\u00fczgar, yer \u00e7ekimi, istek, zaman, bas\u0131n\u00e7, dal\u0131n ta\u015f\u0131ma g\u00fcc\u00fc vb. gibi bir \u00e7ok etken yapra\u011f\u0131n d\u00fc\u015fmesinde etkili olur.<\/p>\n
Bizler \u00f6\u011fretmenler olarak onlar\u0131n adalet duygular\u0131na zarar vermeden e\u011fitim yapmal\u0131y\u0131z. Konu\u015fmam\u0131z, bak\u0131\u015f\u0131m\u0131z, g\u00fcl\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcz, peki\u015ftire\u00e7lerimiz hep adaletli olmal\u0131. Hi\u00e7bir \u00f6\u011frenciyi kay\u0131rmamal\u0131y\u0131z. Bazen fark\u0131na varmadan \u00f6\u011frenciler aras\u0131nda adaletsizlikler yap\u0131yoruz. Bazen fark\u0131na vararak, daha \u00f6nce bizde \u00f6fke olu\u015fturan davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 hat\u0131rlayarak. \u00d6\u011frenci ne yapm\u0131\u015f olursa olsun, kimin \u00e7ocu\u011fu olursa olsun biz sadece onun o anki davran\u0131\u015f\u0131na g\u00f6re olay\u0131 de\u011ferlendirmeli ve ona g\u00f6re karar vermeliyiz.<\/p>\n
Bizler ayn\u0131 zamanda hakimleriyiz. Daha su\u00e7 i\u015flememi\u015f olan ki\u015filerin karar\u0131n\u0131 yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z davran\u0131\u015flarla belirliyoruz. Bu y\u00fczden toplumda daha iyi bireyler istiyorsak \u00f6\u011frencilerimize kar\u015f\u0131 adil olmal\u0131y\u0131z.<\/p>\n
S\u0131n\u0131fa Giri\u015f<\/b><\/p>\n
Derse zaman\u0131nda girmemiz \u00f6\u011frencilerde derse ve okula kar\u015f\u0131 kay\u0131ts\u0131z olmad\u0131\u011f\u0131m\u0131z, onlara de\u011fer verdi\u011fimiz, zamana \u00f6nem verdi\u011fimiz alg\u0131s\u0131 olu\u015fturacakt\u0131r. Derse on dakika ge\u00e7 gelen \u00f6\u011fretmen \u00f6\u011frenci g\u00f6z\u00fcnde i\u015fini \u00f6nemsemeyen, \u00f6\u011frencileri sevmeyen, dersi de\u011fersiz g\u00f6ren \u00f6\u011fretmen alg\u0131s\u0131 olu\u015fturacakt\u0131r. Derse her zaman ayn\u0131 zamanda gitmemiz davran\u0131\u015flar\u0131m\u0131zda tutarl\u0131l\u0131klar olu\u015fturacak, \u00f6\u011frenci g\u00f6z\u00fcnde disiplinli \u00f6\u011fretmen profili olu\u015fturacakt\u0131r.<\/p>\n
Derse ilk girdi\u011fimizde hemen yerimize oturmam\u0131z, kendine g\u00fcvenmeyen \u00f6\u011fretmen alg\u0131s\u0131 olu\u015fturur. \u00d6\u011frencileri tam olarak susturmadan, s\u0131n\u0131f d\u00fczeni olu\u015fturmadan onlar\u0131 yerlerine oturtmamal\u0131y\u0131z. T\u00fcm \u00f6\u011frencilerin aya\u011fa kalkt\u0131klar\u0131n\u0131 kontrol etmeliyiz. Baz\u0131 \u00f6\u011frenciler ilk derslerden itibaren \u201choroz\u201d rol\u00fcn\u00fc oynamaya ba\u015flar. \u0130lk derslerde onlar\u0131 susturursak bir daha sesleri \u00e7\u0131kmaz. \u00d6\u011fretmen masas\u0131na oturmadan \u00f6nce s\u0131ralar\u0131n aras\u0131nda dola\u015fmak fayda sa\u011flar.<\/p>\n
\u0130lk ders \u00f6\u011frencilerin \u00f6\u011fretmenleri tartt\u0131\u011f\u0131 derstir. \u00d6\u011fretmen ka\u00e7 kilo oldu\u011funu \u00f6\u011frenci ilk derste \u00f6\u011frenir. Bizler de kendi \u00f6\u011frencilik y\u0131llar\u0131m\u0131z\u0131 hat\u0131rlarsak biz de ayn\u0131 \u015feyi yapard\u0131k. \u00d6\u011fretmenle ilk dersi i\u015fledi\u011fimizde bu dersin nas\u0131l ge\u00e7ece\u011fi hakk\u0131nda karara var\u0131rd\u0131k. Dolay\u0131s\u0131 ile ilk derse \u00e7ok \u00f6nem vermeliyiz.<\/p>\n
Yoklamalar<\/b><\/p>\n
Yoklamalar\u0131 her zaman \u00f6\u011fretmen almal\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frencileri yoklamalarla u\u011fra\u015ft\u0131rmamal\u0131d\u0131r. Yoklamay\u0131 \u00f6\u011fretmen ald\u0131\u011f\u0131 zaman \u00f6\u011frencileri daha kolay hat\u0131rlamas\u0131 da kolayla\u015f\u0131r. Kendi i\u015fimizi kendimiz yapal\u0131m.<\/p>\n
Tebe\u015fir- Silgi gibi malzemeleri almak i\u00e7in s\u0131n\u0131f\u0131 terk etti\u011fimizde ya da bunlars\u0131z s\u0131n\u0131fa girdi\u011fimizde sava\u015fa te\u00e7hizats\u0131z giden asker profili olu\u015fturur. Derse girmeden \u00f6nce t\u00fcm malzemelerimizi haz\u0131rlayarak gitmeliyiz.<\/p>\n
Tahta kullan\u0131m\u0131<\/b><\/p>\n
Tahtay\u0131 d\u00fczenli\u00a0 kullanmak s\u0131n\u0131f disiplininde \u00f6nemli bir etkendir. Tahtay\u0131 d\u00fczenli kullanan \u00f6\u011fretmen, d\u00fczenli disiplinli \u00f6\u011fretmen alg\u0131s\u0131 olu\u015fturur.<\/p>\n
Tahtay\u0131 kullan\u0131rken s\u0131rt\u0131m\u0131z\u0131 t\u00fcm\u00fcyle \u00f6\u011frencilere d\u00f6nmemeliyiz. Yar\u0131 d\u00f6n\u00fck bir \u015fekilde tahtay\u0131 kulland\u0131\u011f\u0131m\u0131zda s\u0131n\u0131f\u0131n yar\u0131s\u0131n\u0131 g\u00f6z hapsinde tuttu\u011fumuz i\u00e7in \u00f6\u011frencilerin g\u00fcr\u00fclt\u00fc yapmas\u0131n\u0131 engellemi\u015f oluruz.<\/p>\n
Tahtay\u0131 kullan\u0131rken yazd\u0131\u011f\u0131m\u0131z yaz\u0131n\u0131n tahtan\u0131n ne kadar\u0131n\u0131 tutaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6nceden hesaplamal\u0131d\u0131r. Yaz\u0131y\u0131 uzaktaki \u00f6\u011frencinin de okuyabilece\u011fi puntta yazmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Elinde Kitap \u0130le Ders Anlatan <\/b><\/p>\n
Elinde Kitap \u0130le Ders Anlatan \u00f6\u011fretmen hi\u00e7bir \u015fey bilmeyen \u00f6\u011fretmendir. Kitaptaki bilgileri bilgisayar gibi tekrarlayan biridir. Bu \u00f6\u011frencide\u00a0 \u201csayg\u0131 duyulacak biri\u201d d\u00fc\u015f\u00fcncesi olu\u015fturmaz.<\/p>\n
Bilgi g\u00fc\u00e7t\u00fcr. \u00d6\u011frenci s\u0131n\u0131fta ger\u00e7ekten bir \u015feyler \u00f6\u011frendi\u011fini hissetmeli, bu duygu ile co\u015fmal\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frenci \u00f6\u011fretmen ger\u00e7ek bilgi kayna\u011f\u0131 olarak g\u00f6rmelidir. Bilgiye ula\u015fmak i\u00e7in ona sayg\u0131 duymal\u0131d\u0131r. Hi\u00e7 kitap kullanmay\u0131n demiyorum ama ona sadece baz\u0131 bilgileri hat\u0131rlatmak i\u00e7in bakan biri olun.<\/p>\n
Bir \u015feyi bilmedi\u011finiz zaman bilmedi\u011finizi s\u00f6ylemeniz yalan s\u00f6ylemenizden daha iyidir.<\/p>\n
\u00d6\u011frencilere m\u00fckemmel biri alg\u0131s\u0131 olu\u015fturmaya \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131n, insan oldu\u011funuzu hissettirin.<\/p>\n
Tutarl\u0131l\u0131k<\/b><\/p>\n
Yapamayaca\u011f\u0131n\u0131z \u015feylerin s\u00f6zlerini vermeyin ve bundan bahsetmeyin. Bir \u015feyi yapaca\u011f\u0131n\u0131z zamanda mutlaka onu yap\u0131n. Bir \u015fey yanl\u0131\u015f ise herkese yanl\u0131\u015f olsun. Bir kural\u0131n\u0131z varsa herkese uygulay\u0131n yada hi\u00e7 uygulamay\u0131n.<\/p>\n
S\u00f6z hakk\u0131 verilecekse herkese verilmelidir. Parmak kald\u0131rmadan konu\u015fana s\u00f6z hakk\u0131 vermeyin. Ne kadar \u0131srar etse bile onun parmak kald\u0131rmas\u0131n\u0131 bekleyin.<\/p>\n
G\u00f6ze g\u00f6ze gelmek<\/b><\/p>\n
\u00d6\u011frencilerle g\u00f6z g\u00f6ze gelmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Onlar\u0131 bak\u0131\u015f\u0131n\u0131z ile susturmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Ona yakla\u015fmak onun mahrem alan\u0131na girmek onu susturmak i\u00e7in kullan\u0131labilir.<\/p>\n
S\u0131n\u0131f kurallar\u0131 olu\u015fturmak<\/b><\/p>\n
\u00d6\u011fretmenler s\u0131n\u0131fta uyulacak kurallar\u0131 \u00f6\u011frencilerle beraber olu\u015fturmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Devams\u0131zl\u0131k takibi<\/b><\/p>\n
Her s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmeni kendi s\u0131n\u0131f\u0131ndan sorumlu olarak \u00f6\u011frencilerinin hangilerinin d\u00fczenli ya da d\u00fczensiz olarak gelip gelmediklerini kontrol etmelidir. Bunun i\u00e7in \u00f6\u011fretmen arkada\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n g\u00f6n\u00fclden \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 gerekir. Sahip olduklar\u0131 s\u0131n\u0131f\u0131 benimsemeleri onlar\u0131n daha ba\u015far\u0131l\u0131 olmalar\u0131 i\u00e7in ellerinden gelenleri yapmal\u0131lar.<\/p>\n
Ekip olabilmek i\u00e7in yap\u0131lmas\u0131 gerekenler.<\/b><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Adalet Katil ve kahramanlar yeti\u015ftiriyoruz. \u00d6\u011frencinin kahraman m\u0131 yoksa katil mi olaca\u011f\u0131na biraz da biz katk\u0131 yap\u0131yoruz. Tolstoy\u2019un yaprak d\u00fc\u015fme olay\u0131nda bahsetti\u011fi gibi bir yapra\u011f\u0131n d\u00fc\u015fmesi i\u00e7in bir \u00e7ok nedenin bir araya gelmesi gerekiyor. R\u00fczgar, yer \u00e7ekimi, istek, zaman, bas\u0131n\u00e7, dal\u0131n ta\u015f\u0131ma g\u00fcc\u00fc vb. gibi bir \u00e7ok etken yapra\u011f\u0131n d\u00fc\u015fmesinde etkili olur. Bizler \u00f6\u011fretmenler olarak […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5617,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[173],"class_list":["post-5749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ogretmen","tag-ogretmen-2"],"yoast_head":"\n\n